key words: labour; work 坚持四个原则为前提，保证教学质量和提升幼儿的全面素质为目的；坚持服务于幼儿为中心，按幼儿实际出发；坚持国际化的视野，保证“劳动最光荣、人人能长进的目标”不动摇。
结合创新艺术班幼儿的年龄特点、行为习惯以及以上三个备选方案的优势，决定选用《让我们劳动吧》这一课题作为教学内容，这个课题得到广大家长、幼儿园老师，以及凝聚力绘画工作室领导的一致好评。
这是一个良好的开端，为以后的教学工作打下了坚实的基础。
从幼儿入学的第一天起，我们就开始以该主题人手，开展集教育性、观赏性、艺术性为一体的《童趣满天》主题活动。
在活动中，我们始终坚持的是一个固定的主题《让我们劳动吧――体会劳动的光荣、体验劳动的快乐、学做有用的人》本学期我们将一直沿用这一课题的教学内容，同时活动中还融合了新时代背景下的新劳动观念和价值观。
具体教学安排如下:一、促进幼儿积极主动学习，大胆创新的教学形一、促进幼儿积极主动学习，大胆创新这一环节我决定与游戏活动有机结合，以游戏情景、多种形式引导幼儿在角色中扮演相应使命。
1、范例引导活动开始，首先放映由凝聚力工作室为我们精心制作的 ppt，引出《让我们劳动吧》阳平校区教研活动――“劳动最光荣”凝聚力工作开课式。
2、全园教师精心准备导入活动，开创幼儿园教师展示的新风格。
3、主持人突出活动目标“体会劳动的光荣、体验劳动的快乐、学做有用的'记住，有用的人”制作精美结束辞。
二、体验劳动的喜悦，启发幼儿的成功体验1、师：在什么样的情况下，人们会想起几代人手中捧起最美好的春天？在什么情况下，人们会突然想到那些有着震撼心灵、坚守奉献之人？我从小就是幸福的孩子，虽然没有爸爸妈妈的呵护，但我有:老师，妈妈给予我的关爱与教导；老师巧妙利用多媒体大屏幕展示阳平校区大型活动。
像这样的教学活动，使幼儿在大量的知识和经验积累的基础上去感受身边的人，在感情上与教材产生共鸣，收到良好的